Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.108
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mathematics Education Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Arus Jurnal Pendidikan Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) Sulawesi Tenggara Educational Journal JME (Journal of Mathematics Education) Jurnal Pendidik Indonesia
Dian Ulfa Sari
Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Religion Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Sulawesi Tenggara Educational Journal

 1 
Pemahaman Relasional Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran TPS Kombinasi PBL Fitriyani Hali; Sugianti Sugianti; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari
Sultra Educational Journal Vol 2 No 1: April (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v2i1.233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Think Pair Share (TPS) kombinasi Pendekatan Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman relasional matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Eksperimen Reseach atau penelitian percobaan dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group Design. Variabel dalam penelitian eksperimen ini yaitu pemahaman relasional matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) kombinasi pendekatan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan pemahaman relasional matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Latambaga tahun ajaran 2018. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Latambaga sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Latambaga sebagai kelas kontrol. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan pemberian posttest. Instrumen analisis data penelitian menggunakan uji-t independent sampel t test terhadap nilai hasil tes pemahaman relasional, yaitu nilai posttest dengan bantuan SPSS 19. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) kombinasi pendekatan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih efektif terhadap pemahaman relasional siswa.
Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Masa Pandemi Covid-19 Fitriyani Hali; Evi Paslina; Herlina Herlina; Deti Sri Rahayu; Dian Ulfa Sari
Sultra Educational Journal Vol 2 No 1: April (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v2i1.234

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Masa Pandemi Covid-19 kelas VIII SMP Negeri 1 Lalolae Tahun Ajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 23 siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket minat belajar. Indikator yang digunakan pada angket minat belajar: (1) adanya perasaan senang terhadap pembelajaran, (2) adanya ketertarikan terhadap pembelajaran, (3) adanya keterlibatan dan kemauan untuk belajar, (4) adanya kemauan dari dalam diri untuk aktif, rajin dalam belajar dan mengerjakan tugas dalam pembelajaran, (5) adanya upaya yang dilakukan untuk merealisasikan keinginan untuk tekun dan disiplin dalam jadwal belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Dari 23 jumlah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lalolae terdapat 5 siswa memiliki minat belajar sangat tinggi, 16 siswa dengan minat belajar tinggi dan 2 siswa dengan minat belajar sedang. Pada kelas VIII SMP Negeri 1 Lalolae terdapat skor rata-rata minat belajar siswa laki-laki sebesar 125,77 lebih besar dari skor rata-rata minat belajar siswa perempuan sebesar 121.
Co-Authors Andi Mariani Ramlan Andi Ramlan Ardiansyah Deti Sri Rahayu Diana Diana Evi Paslina Farman, Farman Fitriyani Hali Gemi Susanti Halidin, Halidin Herlina Herlina Novianti Resky Amalia Sarmadan Sarmadan Sufri Mashuri Sugianti Sugianti